“但肯寻师之后有诗，灵犀一点是吾师。夕阳芳草奇怪物，解用都为绝妙词。”这首诗出自于清人袁枚《遣兴》，它也是林丰俗一生艺术行旅的辛酸。
最先看到林丰俗，算来已是40多年前了。那时他刚刚从广东山区新兴县举家迁出广东肇庆，同住在肇庆地区群众艺术馆一排平坦平房里的一间。隔壁就是肇庆地区粤剧团排练场，白天常常人声鼎沸，锣鼓钹镲震得瓦片响。
一间平房，于隔年了小半不作卧室，只剩的就是画室、客厅兼任餐厅。我仍然忘记初进林丰俗客厅的印象：中间是一大块铺着所画毡有点吱吱响的大画板，旁边两三个长条四脚凳，靠里还有当年风行的三件套木板沙发，一看就闻就是指新兴县林区搬进的“土特产”。
看到来访者，丰俗屡屡说道“来来来，吃饭”，吃饭我们毛头小年青往条凳上跪。第一次看见他作画，并不是画山水，竟然用纯熟豪放的笔墨画花鸟。从这时候起，我意识到一个画家所需的修养和技能，近会局限于学校里的专业科目。林丰俗调往肇庆地区群艺馆，业余美术作者们都出了他的朋友。
我虽是刚刚从美院校门走进的小青年，也常获得他希望。他几次到粤西基层，都到我寄居的木板小房间为我的画作提意见。也在这个破旧逼仄的小房间，他看见了我当时希望读书的窘境，深感车祸。
未久即邀请我到肇庆，探究他拟写的一份文字稿。这份文稿，乃是他后来公开发表在《画廊》的第一篇创作讲《山水画书函》。从肇庆时期开始，我就告诉他节衣缩食也要出售书刊画册的习惯。上世纪80年代初，林丰俗调往广州美术学院任教，我仍是叨扰他的常客。
我注意到他一个显著变化，是画桌后的书架大了，多了很多新近重印出版发行的古典诗词等文学著作，有些远比比书店下架还早于，他说道是早早预约的。在我心目中，林丰俗是一个心善手软、不知圭角的人物。生活随遇而安，待人待人真诚。
他憧憬得完全敢说任何特点，质朴得令人无法设想他不会有什么过人之处。务实沉实是他一贯的行事方式，连同他在绘画艺术上的脆弱和过人才能，也从来不以某种咄咄逼人的方式展出于人。他几十年的作品跨越着一个显著的田园母题，其艺术特征，20年前我和李伟铭的一篇对话录曾总结为“朴实开朗、醇和大自然”八字。
他大大地修练和累积，冲和恬适中说明了着交错，终达至当代山水画坛一个令人景仰的高度。林丰俗多年仍然在画花鸟画。由于花鸟画笔墨运用更加权利、极具随机性，形式元素的符号特性也更加引人注目，因此，它经常更加能必要反映作者的笔墨功夫。后来，他的花鸟画笔墨语汇融通渗化，逆而为山水画色墨技法语言元素，这也是林丰俗山水画展现出技法尤其非常丰富的最重要原因。
当年他曾对我戏言，他在花鸟画作品上的特色可称作“生、骑侍郎、内乱、谓之”。而我曾专门早已写出过一篇短文，讲了若干粗浅解读：“‘生’的比较是煮，这主要是指艺术风格意味。而与‘骑侍郎、内乱、谓之’比较的大体是集中于、全然、规整、条理分明。
无论所指是题材、线条抑或笔墨形式，其理应之义都会包括着基本的艺术法则。反其道而行的林丰俗，其用心却在于就越出有习见的程式。
林丰俗的花鸟画尤其侧重‘写出’的韵味，运笔用墨莫不脉络明晰。他侧重笔墨功夫，但作画时却期望就越出有一般程式，同时也力戒制作味，雕饰去尽方见真趣。这一点，明晰可见他一种地道文人式的审美意趣。约是并未被花鸟画家的声名负累，他也鲜有有门户家法的一定之规。
任伯年、吴昌硕、潘天寿、齐白石乃至黄筌、徐青藤等，都有些许似是而非的影子。用他题于所画上的话来说，确实是‘南腔北调’‘不计工拙’了。‘生、骑侍郎、内乱、谓之’是林丰俗花鸟画独有之所在。
其深层是基于林丰俗对于艺术的精辟领悟与沉痛解读，就像人们不时提及的‘无法乃为至法’。”林丰俗的花鸟画，以平常心，以朴实之笔墨，以若不经意的方式抒发出有自己情之所感、心有所动之处。这样的画充溢着人情气息，即使是一般的观者也能借此感觉其亲切感人的特性。对于林丰俗，这一点是同他的山水画一脉相承的。
而关于他的山水画，那时候年我也曾写出过这样一段专论：“曾有人问林丰俗作画关捩如何，问曰：‘夕阳芳草奇怪物，解用都为绝妙词’。这个名句包括的既是一个方法，也是一种心态及情怀。它虽不一定合适所有画家，毕竟理解林丰俗作品的最佳视角。
作为当代岭南最不具实力的山水画家之一，林丰俗的特质不在于大山大水和高耸诡异。面临大自然客体的可观资源，他自由选择了一个最合适自己的紧贴角度——乡村田园母题。
田土村居，杂花生树，南方乡野的奇怪景色日后他大胆地划入艺术领域，再行以生动浑厚的笔墨语言出有之，物象不免之后拿着一种含蓄的意韵，一种犹如咏物诗般的隽永。很显著，林丰俗不过于不愿居高临下地特别强调自己的审美找到，他对观画者采行了一种诚恳、公平的交流方式。某种程度，这个角度也合适实地考察他雍容热情的运笔用墨规则。由此难于看见，林丰俗着力表达的是一种沉闷大自然、质朴无饰之情”。
“需知妙语出有天然”“妙手丹青所画如真为”，这是他早年在《山水画书函》中一再强调的话。艺术上朴实含蓄，为人淳厚沉默寡言，林丰俗把不能兼得的东西统合为一体，学养、画品、人格可谓楷模。
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